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中新社上海3月16日电题：同济大学如何成为中德民心相通纽带？

——专访同济大学中德人文交流研究中心研究员
、国际文化交流学院院长、教授孙宜学

中新社记者许婧

自建校以来，同济大学始终坚持对德合作传统 ，以优势学科对接德国产业强项
，构建起“政府—高校—企业—社会 ”协同的合作生态，在教育 、科技
、人才培养领域走出了一条务实共赢之路
。

作为一所知名大学 ，同济大学如何筑牢中德民间互信的根基，成为不同文明和谐共处的生动样本？其跨越百年的实践
，彰显了高校在国际人文交流中怎样的独特价值？同济大学中德人文交流研究中心研究员、国际文化交流学院院长 、教授孙宜学近日接受中新社“东西问
”专访，对此予以阐释。

现将访谈实录摘要如下：

中新社记者：“同济”二字既源自德语谐音 ，又蕴含“同舟共济 ”的文化意涵 。这一独特校名承载着怎样的中德文明相遇与互鉴意义？

孙宜学：“同济
”是德语“Deutsch”的谐音
，取自《孙子兵法·九地》“同舟共济 ”，天然融合中德双重文化内涵
。1907年 ，德国医生埃里希·宝隆(ErichPaulun)创办同济德文医学堂
，获中德各界支持，为德国知识体系与中国文化融合搭建桥梁 ，奠定“同舟共济”的中德合作精神基础。

“同济
”校名蕴含三重意义：一是平等互鉴
，摒弃文化霸权，象征德国知识体系与中国文化精神的平等对话；二是务实共生 ，从早期技术合作到如今协同创新
，始终以解决实际问题为目标；三是长期韧性，百年风雨中合作活力不减 ，成为中德关系最稳定的一个文化锚点 。

上海同济大学。同济大学官网

中新社记者：近代诸多高校有国际合作背景，为何同济大学能一以贯之保持对德合作传统
，成为中德人文交流标志性代表？

孙宜学：这源于同济的先天属性、学科契合
、多层次生态及前沿定位
。

首先是学科天然匹配。同济土木、建筑 、机械
、医学等强项，与德国汽车、制造 、工程
、医疗等产业深度契合 ，形成“学科—产业—合作”闭环 。早期以工科引领
，培养中国第一代现代工程师；如今对接德国“工业4.0 ”、碳中和等战略，布局人工智能 、新能源等前沿领域 ，实现与德国产业升级同频共振
。

其次是体系化合作生态。1998年中德两国共建中德学院
，开创中外合作办学先河 。如今同济与德国众多高校
、研究机构合作，开展双学位项目 ，与大众、西门子等德企共建联合实验室
，形成“政府—高校—企业—社会
”协同模式，超越单一校际往来
。

最后是前沿定位。改革开放初期 ，同济承担引进德国先进技术与管理经验使命；新时代对接“一带一路”
，推动智能制造 、绿色发展合作，夯实人文交流根基 。

同济大学校园内景
。周游摄

中新社记者：同济与德国的稳定合作模式 ，对新时代中外高校合作有何借鉴价值？

孙宜学：同济与德国的长期合作，形成了“平等互信
、学科引领、产教融合 、制度保障、双向赋能 ”的成熟体系
，可为新时代中外高校合作提供五大借鉴价值。

第一，平等互信是合作根基 。同济尊重双方教育传统 ，学习德国“双元制
”精髓并结合国情创新
，避免“单向输出”
。从“引进来 ”到“走出去
”再到“一起创”，证明平等互信是合作持久的关键。

第二 ，学科引领打造核心竞争力 。同济围绕优势学科
，精准对接德国顶尖高校与企业核心领域，共建联合实验室聚焦全球挑战。“非泛化合作 ”实现教育
、科技与人才培养深度融合 ，形成差异化优势
。

第三
，产教融合激活内生动力。中德工程学院“3+1
”联合培养模式为典范：学生前三年在同济学习，第四年赴德 ，在德企实习3至6个月
，以企业实际问题为毕业论文选题 。学院每年引入30余名德国教授授课，组建多元化师资队伍 ，实践性教学让毕业生受中德工业界欢迎
。

第四，制度保障构建长效机制。同济依托中德政府磋商机制争取政策
，设立对德合作机构，制定学分互认、教师互聘等标准 。中德工程学院专业通过德国AQAS认证 ，保障培养质量与国际接轨
，破解合作政策与管理难题
。

第五，双向赋能拓展全球价值。同济每年双向派遣大量师生交流 ，培养中德视野国际化人才；将双边合作成果服务全球挑战
，如参与联合国人居署项目，体现合作高远格局 。

中新社记者：以大学为纽带的人文交流 ，在中德民心相通 、民间互信中有何独特作用？

孙宜学：以大学为纽带的人文交流
，在中德民心相通中发挥着独特作用
。

首先，筑牢认知根基。通过学术交流
、课程共享与科研合作 ，中德师生深入了解彼此教育体系、科技水平与文化传统
，打破“刻板印象”，实现知识层面“祛魅 ” ，围绕“追求卓越”形成共鸣，奠定互信思想基础 。

其次
，发挥双边关系“压舱石
”作用
。同济对德合作历经百年，即便中德关系波动 ，学术与人才交流也未中断。以青年为主体的交流形成代际传承
，全球校友网络让中德友好种子代代相传 。

再次，打通官方民间通道。师生互动真实接地气 ，反映民间真实诉求
，展现鲜活多元面貌；带动地方教育 、文化
、产业交流，让合作成果惠及基层 ，为政府合作营造良好民意氛围
。

最后
，培育情感纽带。学生异国沉浸式学习、学者共同课题攻关，建立跨越国界的情感连接与“学术共同体”认同 。亲身友谊通过社交媒体 、家庭交往等传播 ，有助于让中德友好深入人心
。

2025年11月26日
，同济大学中德学院举办“中国茶文化 ”工作坊，德国学生沉浸式感受传统茶艺魅力。同济大学中德学院供图

中新社记者：立足当下未来 ，同济对中德交流互鉴
、国际人文交流有何启示？

孙宜学：第一，文明交流须坚持平等尊重
，摒弃文化优越 。同济实践表明，尊重彼此历史文化与发展道路 ，平等对话才能实现真正互鉴与和谐共处
。

第二
，国际人文交流需立足务实合作，避免形式主义。成功关键在于聚焦教育、科技 、产业等现实领域 ，通过联合办学
、科研攻关取得实效
，服务民众福祉与国家发展 。

第三，人文交流需坚持创新驱动 ，适应时代变革
。同济践行了对接“工业4.0
”、数字化 、碳中和等趋势
，利用数字技术拓展线上交流，创新合作模式 ，培育新增长点等实践。

第四
，国际人文交流应秉持包容开放，拓展合作格局 。文明交流终极追求是共赢共享、共同发展
。中德通过同济实现优势互补 ，培养的国际化人才服务全球发展，携手应对全球性挑战
，为构建人类命运共同体贡献了力量。

2027年，同济大学将迎来120周年校庆 。以其百年对德合作积淀的平等
、务实、创新 、包容
、共赢理念 ，同济不仅成为中德民心相通的坚固纽带
，也为全球不同文明和谐共处、携手发展提供了生动宝贵的样本。(完)

受访者简介：

孙宜学
。受访者供图

孙宜学，博士 ，同济大学中德人文交流研究中心研究员
，国际文化交流学院教授 、院长，博士生导师
、博士后合作导师。教育部国家语言文字推广基地(同济大学)常务副主任、国际中文教育信息化实践与研究基地执行主任 ，上海市世界中国学研究会副会长 。曾在英国爱丁堡大学进行博士后研究(2004)
，美国弗吉尼亚大学(2015) 、亚利桑那州立大学高级访问学者(2017—2018)
。

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